Poster

Philipp Kandler, Sibylle Söring (FU Berlin)

In AP5 des DFG-geförderten Verbundprojekts „FDLink – Rahmenbedingungen für Kulturwandel und gemeinsame Servicelandschaft stärken“ erstellen wir ein modulares FDM-spezifisches Curriculum, das Dozierende niedrigschwellig in Kurse für Promovierende integrieren oder im Kontext der Betreuung von Promotionsvorhaben verwenden können. Das Curriculum umfasst 20 Module, die unabhängig voneinander verwendbar sind. Jedes Modul besteht aus Foliensatz, ergänzendem Lehrdrehbuch und Handout, die zusammen grundlegende Informationen zum Modulthema vermitteln, eine kuratierte Auswahl von weiterführender Lektüre, Tools, Handreichungen und Musterbeispielen bieten sowie Hinweise zu institutionellen Anlaufstellen, Leitlinien und Services geben.

Ansatzpunkt sind die Leitlinien zur guten wissenschaftlichen Praxis der DFG als Referenzrahmen für Promovierendenprogramme und nachhaltiges, FAIR-konformes Forschungsdatenmanagement. Stakeholder sind insbesondere Personen, die gute wissenschaftliche Praxis, Forschungsdatenmanagement und weitere Schlüsselkompetenzen an Promovierende vermitteln, an Graduierteneinrichtungen tätig sind oder Promotionsvorhaben betreuen. In Vorbereitung des Curriculums erfolgte mit diesen Personengruppen in verschiedenen Formaten (u.a. Interviews, Fachtagungen, Netzwerktreffen, Workshops des Projekts) ein intensiver Austausch, um Bedarfe und Umsetzungsszenarien in der Praxis zu klären und Rückmeldungen zu bereits erarbeiteten Modulen einzuholen. Ergebnis ist ein Curriculum, das die Vermittlung zentraler Aspekte des Forschungsdatenmanagements mit der Kompetenzvermittlung für Promovierende allgemein zusammenbringt.

Das Poster illustriert die Struktur des Curriculums und erläutert den Prozess der Einsatzszenarien, die partizipativ mit den Stakeholdern entwickelt wurden.